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不少人抱怨中医太难学了，想学习中医，但不知道从哪学起，要学的东西太多了，而中医方面的书籍浩如烟海，在这么多书籍中如何找到进入中医宝库的大门，好像真的很难，其实这既是中医的魅力，也恰恰成为了中医的短处。 |
在我国古代学医的多是读书出身的文人，其实中医来自于民间的医疗实践，在文人的总结和提升下，转变成中医理论，然后再指导临床。一个来自于民间的、朴素的、简单的东西，来自于我们祖辈反复总结出来的东西，我们为什么害怕学习，不敢学习呢？为什么要排斥它呢？
每个人对学习中医的理解各不相同，就好像练习武功，有的只是为了强身健体；有的却是为了光宗耀祖；有的想成为一代宗师；有的……思想不同，出发点也不一样。学习中医也是如此！
有些长期被疾病缠绕的病人，学习中医，只是想让自己健康起来，能够健康的生活每一天。
有些从事临床的中医工作者，学习中医、研究中医，目的是让自己能更好的为病人服务，提高自己的治疗水平。
从事科研的人员，学习中医，是为了在疑难疾病的攻克上找到新的方法。
在古代对传人的选择非常严格的，于是乎提出了“得其人不教,是谓失道；传非其人,慢泄天宝”，“得其人乃传，非其人勿言”，也就是说要想治病救人学针灸就要有一些特有的素质，这也就是在《黄帝内经》有明确的论述。 在黄帝内经时代，具备以下四个条件，才具备学习中医的潜质，适合做传人：
一．语言徐缓从容：
“吉人之辞寡，躁人之辞多”，这是周易系辞传的最后一句话，宅心仁厚之人多表现语言从容和缓。
二．性情安静：
宁静致远，国学中医博大精深，钻研中医针灸需要耐得住寂寞。
三．心思缜密；
用针如用兵，治病如治国，容不得半点差池。
四．手巧：
动手能力也至关重要。
具体内容，记载于《黄帝内经素问 官能第七十三》：“明目者,可使视色；聪耳者,可使听音；捷疾辞语者,可使传论；语徐而安静,手巧而心审谛者,可使行针艾。”
